القائمة الرئيسية

الصفحات

أخبار


                                التعليم في حالات الطوارئ

                                                     
التعليم في حالات الطوارئ

يعيش طفل واحد من بين كل أربعة أطفال في سن الدراسة في العالم - أكثر من 500 مليون - في البلدان المتضررة من الأزمات الإنسانية مثل النزاعات والكوارث الطبيعية وتفشي الأمراض. حوالي 75 مليون طفل قد فاتهم تعليمهم بالفعل ، أو يتلقون تعليمًا سيئًا أو معرضون لخطر التسرب تمامًا. بدون أماكن آمنة للتعلم ، فهم موجودون



                           التعليم في حالات الطوارئ


وهم معرضون لخطر عمل الأطفال وزواج الأطفال والاستغلال والتجنيد في الجماعات المسلحة. كان هناك أكثر من 12.700 هجوم على المدارس بين 2013 و 2017 - أثرت على أكثر من 21000 طالب ومعلم في 70 دولة على الأقل. (موقع عالمهم ، 27 ديسمبر 2018)

عندما يقع نزاع أو كارثة طبيعية ، يكون التعليم عمومًا هو الخدمة الأولى التي يتم قطعها ويستأنف الأخير. غالبًا ما تكون الحكومات غارقة في الاحتياجات ومساعدات الإغاثة التي تركز تقليديًا على المتطلبات الأساسية للسكان - الغذاء والماء والمأوى والحماية - مع تخصيص 2 إلى 4 بالمائة فقط من التمويل الإنساني للتعليم. تبلغ فجوة التمويل السنوية في التعليم في حالات الطوارئ 8.5 مليار دولار أمريكي. (التعليم لا يستطيع الانتظار)


                            التعليم في حالات الطوارئ


إذا كان التعليم من أكثر القطاعات التي تعاني من نقص التمويل في المساعدة الإنسانية ، فإن التعليم العالي في حالات الطوارئ يعتبر في الغالب ترفا. اليوم ، 1٪ فقط من أكثر من 65 مليون نازح بسبب الحرب والنزاع في العالم يلتحقون بالجامعة ،


                           التعليم في حالات الطوارئ 


مقارنة بالمتوسط ​​العالمي البالغ 34٪. ومع ذلك ، فإن الحاجة إلى التعليم العالي حادة بشكل خاص في أماكن الصراع ، حيث أنها ضرورية لإعادة بناء المجتمعات والحفاظ على الاستقرار. يرتبط التعليم العالي ارتباطًا وثيقًا بزيادة الفرص ، وتعزيز التنمية الاقتصادية ، وتحسين الصحة العامة ، والمجتمعات الأكثر أمانًا. إنه يوفر للشباب الأمل وطريقًا نحو مستقبل مستدام ومستقل. (IIE PEER)
reaction:

تعليقات